Introducción al texto expositivo

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al texto expositivo
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las características de un texto expositivo.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto expositivo y sus características. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Actividad de pre lectura: Entregar a los alumnos un texto expositivo corto sobre un tema de su interés. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las ideas principales que subrayaron del texto. Cada grupo seleccionará una idea para compartir con el resto de la clase.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su idea principal y se discutirá en clase qué características del texto expositivo se evidencian en cada idea.


5. Sistematización de conocimientos: En el pizarrón, registrar las características del texto expositivo que los alumnos identificaron durante la actividad.


6. Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o ilustración que represente las características del texto expositivo o que ejemplifique un texto expositivo.

Sesión 2: Tipos de estructuras textuales expositivas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán las estructuras textuales de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración en textos expositivos.

Actividades:

1. Actividad de recuerdo: Repasar con los alumnos las características del texto expositivo identificadas en la sesión anterior.


2. Presentación de estructuras textuales: Explicar brevemente las estructuras