Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para organizar y tener al alcance de los alumnos el material de la biblioteca del aula.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de reseñas y su estructura básica.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán con el grupo lo que han encontrado en su investigación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de práctica de elaboración de reseñas, utilizando un texto o audiovisual previamente seleccionado por el maestro.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las reseñas y comenten sobre sus características.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos recibirán varios textos cortos y deberán leerlos con el objetivo de seleccionar uno para elaborar una reseña.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán la reseña del texto seleccionado, siguiendo la estructura aprendida anteriormente.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas: Los alumnos compartirán sus reseñas en un círculo de lectura.


• Retroalimentación: Los alumnos