Explorando los objetos y elementos del entorno

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Sesión 1: Explorando los objetos y elementos del entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de seguridad.
   
   
   • Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una caja con diversos objetos y elementos del entorno (ejemplo: piedras, hojas, flores, botones, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar los objetos y elementos, observar sus características y clasificarlos de acuerdo a diferentes criterios (forma, tamaño, color, textura, etc.).
   
   
   • Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para que compartan sus ideas y descubrimientos.
   
   
   
   



3. Experimentación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes materiales y sustancias (ejemplo: agua, arena, pintura, etc.) que los alumnos puedan utilizar para experimentar con los objetos y elementos del entorno.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que mezclen los objetos con los diferentes materiales y observen las reacciones que ocurren.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la curiosidad de los alumnos al experimentar con los diferentes elementos y observar las reacciones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre las observaciones realizadas durante la actividad de experimentación.
   
   
   • Comentar la importancia de seguir normas de seguridad al ma