Introducción al tema "Los saberes numéricos"
Kimy Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.
SESIÓN 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos"
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema "Los saberes numéricos", familiarizando a los niños con los números y su orden.
Actividades:
- Inicio: Conversación grupal sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Se les mostrarán objetos numéricos como calendarios, relojes, etc.
- Juego de conteo: Los alumnos contarán objetos en el aula y se les incentivará a continuar la serie numérica más allá del 20.
- Exploración de números: Los niños manipularán tarjetas con números del 1 al 20, ordenándolos y diciendo en voz alta cada número.
- Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de conocer los números y su orden.
SESIÓN 2: Exploración de los números del 21 al 30
Objetivo: Ampliar el rango de conteo de los alumnos, incluyendo los números del 21 al 30.
Actividades:
- Repaso: Los niños repasarán los números del 1 al 20, ordenándolos y diciéndolos en voz alta.
- Presentación de los números del 21 al 30: Se les presentarán tarjetas con los números del 21 al 30, y se les invitará a ordenarlos y decirlos en voz alta.
- Juego de asociación: Los niños asociarán objetos cotidianos con los números del 21 al 30, reforzando el concepto de cada número.
- Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando los números del 21 al 30.
SESIÓN 3: Números del 31 al 50
Objetivo: Continuar ampliando el rango de conteo, incluyendo los números del 31 al 50.
Actividades:
- Repaso: Los niños repasarán los números del 1 al 30, ordenándolos y diciéndolos en voz alta.
- Presentación de