Introducción al tema
Sarai Namigtle
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
Inicio (5 minutos)
- Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar nuestra salud.
- Presentación del problema "Cuido mi salud" y su relación con los estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación sobre qué son los estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de reflexión: los alumnos piensan en sus propios estilos de vida y cómo podrían mejorarlos para ser más activos y saludables.
- Diálogo en grupo sobre las ideas compartidas y conclusiones.
Cierre (10 minutos)
- Resumen de los conceptos aprendidos.
- Tarea: los alumnos deberán investigar y traer al día siguiente una actividad lúdica o expresiva que fomente un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2: Propuestas lúdicas y expresivas
Objetivo de aprendizaje: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Inicio (5 minutos)
- Revisión de la tarea: los alumnos comparten las actividades que investigaron y explican cómo contribuyen a un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes actividades lúdicas y expresivas (como deportes, bailes, juegos al aire libre, etc.).
- Realización de una lluvia de ideas en grupo para generar más propuestas.
- Elección en conjunto de dos actividades para realizar en el aula durante las siguientes sesiones.
Cierre (10 minutos)
- Resumen de las actividades seleccionadas.
- Tarea: