Estudio de los números

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y de razonamiento lógico.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben contar la cantidad de objetos en el salón de clases.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán la cantidad de libros en la biblioteca del salón y la representarán con números y dibujos.


• Socialización de resultados: Los alumnos expondrán sus resultados y compararán las cantidades encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos contarán los lápices en el estuche de cada uno y realizarán sumas y restas sencillas para agrupar o quitar lápices.


• Representación gráfica: Los alumnos dibujarán los lápices contados y harán sumas y restas para representar sus acciones.


• Explicación del concepto de adición y sustracción: Se les explicará a los alumnos qué es sumar y restar y cómo se relaciona con las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos contarán la cantidad de frutas en una canasta y la compararán con otra canasta.


• Representación gráfica: Los alumnos dibujarán las frutas contadas y utilizarán los símbolos de mayor que, menor que y igual para comparar las cantidades.


• Explicación de los conceptos de mayor que, menor que e igual: Se les explicará a los alumnos lo que significan estos símbolos y cómo se relacionan con las cantidades comparadas.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los alumnos contarán la cantidad de juguetes en una caja y deberán completar la cantidad faltante para llegar a un número determinado.


• Representación gráfica: Los alumnos dibujarán los juguetes contados y representarán la cantidad faltante con un dibujo o u