Introducción al concepto de violencia, injusticia y discriminación

Virginia Cruz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad y el respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de violencia, injusticia y discriminación
Objetivo: Comprender y reconocer los conceptos de violencia, injusticia y discriminación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia, injusticia y discriminación.

  2. Presentar una definición clara y sencilla de cada uno de estos conceptos y discutir ejemplos de situaciones en las que se pueden presentar.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno cercano.

  4. Realizar una actividad de debate en pequeños grupos en la que los alumnos discutan la importancia de reconocer y actuar frente a estas situaciones.


Sesión 2:
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la escuela y la comunidad
Objetivo: Identificar situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes casos reales de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la escuela y la comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso específico para analizar.

  3. Cada grupo debe investigar más a fondo el caso asignado, identificar las causas y consecuencias de estas situaciones y proponer posibles soluciones.

  4. Realizar una puesta en común de los casos analizados y discutir las posibles soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 3:
Tema: Sensibilización y acción frente a las situaciones de violencia, injusticia o discrimina