Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Luisa Mendoza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo, fomentando la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema: "Un niño tiene $10.50 y gasta $3.75 en un dulce. ¿Cuánto dinero le queda?".

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo resolverían el problema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo material concreto (monedas, billetes, etc.) y hojas de papel con una representación gráfica del problema.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de manera cooperativa, utilizando el material concreto y la representación gráfica.

  • Circula por el aula para observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo individualizado si es necesario.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos grupos a presentar sus soluciones y explicar su proceso de resolución.

  • Resumir las ideas principales sobre el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estos conceptos en otras situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reforzar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucran sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Inicio