Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Rosario Adriana García

Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y respeto hacia las personas con discapacidad.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Reconocer manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y compartirlos en forma oral o escrita con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Presentar el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente" y explicar la importancia de respetar y valorar a las personas con distintas capacidades.

Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas realizadas por personas con discapacidad.

Plantear el problema: los alumnos carecen de respeto a otras personas con distintas capacidades y establecer la conexión entre el tema y el problema.

Fase 2: Desarrollo

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística realizada por personas con discapacidad para investigar.

Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, identificar sus valores estéticos y creativos, así como la historia y las personas que la llevan a cabo.

Fomentar la interdisciplinariedad, solicitando que los alumnos investiguen información relevante desde diferentes áreas como historia, arte, música, literatura, etc.

Realizar actividades prácticas relacionadas con la manifestación asignada, como la creación de una obra de arte o la interpretación de una pieza musical.