Introducción al tema "Narración de sucesos del pasado y del presente"

Yahir Cortez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Narración de sucesos del pasado y del presente"


Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si han escuchado alguna vez una historia interesante.

    • Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de sucesos del pasado y del presente que conozcan.

    • Anotar las ideas en el pizarrón.



  3. Presentación de recursos narrativos (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes recursos narrativos, como diálogos, descripciones, uso de tiempos verbales, entre otros.

    • Explicar brevemente cada recurso y ejemplificar su uso en una narración.



  4. Actividad de lectura (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno un texto narrativo que cuente un suceso del pasado o del presente.

    • Pedirles que subrayen los recursos narrativos utilizados en el texto.

    • Comentar en grupo qué recursos encontraron y cómo contribuyen a la narración.




Sesión 2: Desarrollo de la narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo: Utilizar estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de recursos narrativos (10 minutos)



    • Recordar los recursos narrativos vistos en la sesión anterior.

    • Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de recursos que recuerden.



  2. Actividad de escritura (20 minutos)



    • Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente para narrar.

    • Orientarlos para que util