Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Araceli Arriaga
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:
Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Actividad 1:



  • Introducción al tema: El docente presenta a los alumnos el tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza. Se explica la importancia de cuidar y respetar el entorno natural.

  • Dinámica: El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes animales y plantas que conocen.

  • Discusión: Se promueve una discusión grupal sobre los animales y plantas que los alumnos han observado en su entorno. Se les pregunta si han tenido alguna experiencia de interactuar con ellos y cómo se han sentido al hacerlo.


Actividad 2:



  • Observación de animalitos en el entorno: El docente lleva a los alumnos a una zona verde cercana o al patio de la escuela, donde se encuentran diferentes animales y plantas.

  • Observación guiada: Los alumnos observan con ayuda del docente los animales y plantas presentes en el entorno. Se les pide que presten atención a los detalles y características de cada uno.

  • Registro y expresión: Cada alumno elige un animal o planta que haya observado y realiza un dibujo o esquema en su libreta. Luego, cada uno expresa oralmente lo que ha percibido y disfrutado acerca de ese ser vivo.


Actividad 3:



  • Reflexión y cierre: El docente realiza una reflexión grupal sobre la importancia de interactuar de manera respetuosa con la naturaleza. Se invita a los alumnos a expresar cómo se han sentido al observar y relacionarse co