Introducción a la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Ale Velazquez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Objetivo:



  • Comprender y utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando la multiplicación y la división.


Actividades:



  • Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, la repartición de caramelos entre un grupo de amigos. Discutir en clase cómo resolver esta situación utilizando la multiplicación y la división.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con distintas situaciones problemáticas que impliquen multiplicación y división. Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver las situaciones y encontrar la relación entre ambas operaciones.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo. Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Descomposiciones aditivas y el algoritmo de la multiplicación.


Objetivo:



  • Utilizar descomposiciones aditivas para resolver situaciones problemáticas de multiplicación.

  • Comprender y aplicar el algoritmo convencional de la multiplicación.


Actividades:



  • Inicio: Recordar junto a los alumnos la importancia de las descomposiciones aditivas y cómo pueden ayudar a resolver problemas de multiplicación. Plantear una situación problemática en la que se requiera utilizar descomposiciones aditivas para multiplicar números naturales.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban utilizar descomposiciones