Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo: Propiedades del maíz de alimentos nutritivos y que no lo son.

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo: Propiedades del maíz de alimentos nutritivos y que no lo son.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Presentar y difundir el tríptico con la comunidad escolar.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración del tema (45 minutos):

1. Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo relacionado con las propiedades del maíz de alimentos nutritivos y no nutritivos.


2. Actividad de motivación: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué problemas colectivos conocen que estén relacionados con la alimentación y la importancia del maíz.


3. Presentación de la situación problemática: Explicar a los alumnos que deben investigar sobre las propiedades del maíz para identificar qué alimentos son nutritivos y cuáles no lo son.


4. Distribución de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignar a cada grupo una propiedad del maíz para investigar y recopilar información.


5. Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre la propiedad asignada y recopilar información para la elaboración del tríptico.

Sesión 2 - Elaboración del tríptico (45 minutos):

1. Recapitulación: Recordar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de la prevención de problemas colectivos relacionados con la alimentación.


2. Organización del material: Revisar la información recopilada por los grupos y organizarla en categorías de alimentos nutritivos y no nutritivos.


3. Diseñ