Introducción al proyecto

Kimy Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la expresión creativa a través de los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando diferentes elementos artísticos, como colores, sonidos, movimientos, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresión creativa y qué elementos artísticos pueden utilizar para expresarse.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen la expresión creativa en diferentes formas artísticas, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos, como pintura, música, movimiento corporal, etc., para representar situaciones imaginarias.

  5. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al expresarse creativamente.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos
Objetivo: Conocer y experimentar con los distintos elementos artísticos que pueden utilizar en sus producciones creativas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de exploración sensorial en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales, como pintura, arcilla, papel, tela, etc., y descubran las diferentes texturas, colores y formas que se pueden crear.

  2. Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan distintos elementos artísticos y promover la observación y el análisis de los mismos.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos combinen diferentes elementos artísticos, como colores, formas, texturas, sonidos, etc., para cr