Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en sus hogares o escuelas.


• Preguntar a los alumnos si consideran que existen diferentes tipos de violencia y cómo podrían combatirlos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de violencia presentes en las familias y las escuelas.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de expresiones de violencia en textos en inglés, como canciones, poemas, cuentos, etc.


• Los estudiantes deberán recopilar estas expresiones en un documento compartido en línea.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase los ejemplos de expresiones de violencia que encontraron en textos en inglés.


• Se fomentará la reflexión y el debate sobre cómo la comunicación asertiva puede contribuir a la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los ejemplos de expresiones de violencia encontrados en textos en inglés.


• Presentar el problema a resolver: identificar los tipos de violencia presentes en las familias y las escuelas y cómo combatirlos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de violencia para investigar.


• Cada grupo deberá buscar estrategias y acciones para combatir el tipo de violencia asignado.


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