Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Tere Martínez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe darse cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Saluda a los alumnos y motívalos a explorar los cambios que ocurren a su alrededor.
    b. Presentación de la problemática central: Pregunta a los alumnos si han notado cambios en su apariencia física, en su entorno y en las costumbres de sus familias y comunidad. Invítalos a reflexionar sobre estos cambios y cómo se relacionan con el paso del tiempo.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos)
    a. Actividad en grupos: Divide a los alumnos en grupos pequeños y pídeles que compartan y discutan los cambios que han notado en su apariencia física, en su entorno y en las costumbres de sus familias y comunidad.
    b. Registro de los cambios: Proporciona a cada grupo papel y crayones para que registren los cambios mencionados. Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  3. Puesta en común (10 minutos)
    a. Presentación de los cambios: Cada grupo deberá compartir en voz alta los cambios que han registrado y explicar cómo se relacionan con el paso del tiempo.
    b. Reflexión final: Realiza preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de reconocer y valorar los cambios que ocurren en sus vidas y en su entorno.




Sesión 2: