Introducción al problema y sensibilización

Kimy Figueroa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, así como la problemática de la basura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y qué acciones podrían realizar para ello.

  3. Presentar el problema "Tiran mucha basura y no saben clasificarla" y preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta al medio ambiente y a ellos mismos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos como papel, plástico y vidrio, utilizando contenedores correspondientes.


Sesión 2: Conociendo los efectos de la basura en la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán los efectos negativos de la basura en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de animales y lugares afectados por la basura.

  2. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen objetos de basura en el aula y describan cómo creen que afectaría a un animal si lo ingiriera o si se enredara en él.

  3. Fomentar la reflexión sobre el impacto de la basura en los seres vivos y el medio ambiente.


Sesión 3: Aprendiendo a clasificar la basura (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán a clasificar la basura en diferentes categorías.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes objetos de basura y solicitar a los alumnos que los clasifiquen en contenedores de papel, plástico, vidrio y orgánico.

  2. Realizar una actividad prác