Introducción y exploración del tema

Kimy Figueroa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad" y despertar la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando una imagen de una familia realizando una actividad en casa o en la comunidad. Preguntar a los alumnos qué creen que está sucediendo en la imagen y qué actividades podrían estar realizando.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes actividades que realizan en casa y en la comunidad. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes objetos relacionados con las actividades mencionadas. Pedirles que los observen y describan qué función cumplen en el hogar o la comunidad.

  4. Realizar una actividad de clasificación, en la cual los alumnos deberán agrupar los objetos según el lugar donde se utilizan (hogar o comunidad).


Sesión 2: Investigación sobre saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el descubrimiento de los saberes familiares y comunitarios.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones o necesidades que ocurren en el hogar y la comunidad. Por ejemplo, necesidad de transporte, necesidad de alimentación, necesidad de cuidado de la salud, etc.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o necesidad. Cada grupo deberá investigar cómo se resuelve esta situación en el hogar y en la comunidad.

  3. Proporcionar a los grupos diferentes recursos para la investigación, como libro