Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema de manejo de la basura inorgánica.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema de manejo de la basura inorgánica.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de la contaminación causada por la basura inorgánica y preguntar a los estudiantes si están familiarizados con el problema.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el manejo de la basura inorgánica y cómo afecta a los ecosistemas terrestres.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para organizar una campaña en inglés sobre soluciones al problema de la basura inorgánica.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre posibles soluciones al problema de la basura inorgánica y cómo se lleva a cabo la preservación de los ecosistemas terrestres.


• Uso del inglés: Instruir a los estudiantes a realizar su investigación en inglés y recopilar información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Compartir resultados: Cada grupo presentará brevemente las soluciones que encontraron y cómo se relacionan con la preservación de los ecosistemas terrestres.


• Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten acerca de trabajar en un proyecto comunitario y cómo creen que pueden contribuir a su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Planificación de la campaña en inglés.

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes el problema de la basura inorgánica y la importancia de