Introducción al tema

ALEXIS ALBERTO IBARRA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben trabajar habilidades como la observación, la investigación, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, entre otras.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la locomoción de los animales en su búsqueda de alimento, agua o refugio.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor les mostrará imágenes y videos de diferentes animales en movimiento y les preguntará qué observan y qué piensan sobre la forma en que se desplazan.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y compartirán sus observaciones y opiniones sobre la locomoción de los animales.

  3. Elaboración de hipótesis: Cada grupo deberá formular una hipótesis sobre por qué los animales se desplazan de determinada manera en la búsqueda de alimento, agua o refugio.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su hipótesis con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión.


Sesión 2: Investigación sobre locomoción animal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y describir la locomoción de animales, buscando información sobre las formas en que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y el profesor asignará a cada grupo un animal para investigar sobre su locomoción.

  2. Búsqueda de información: Cada grupo investigará sobre las características de locomoción del animal asignado, utilizando fuentes como libros, internet, videos, entre otros.

  3. Elaboración de reportes: Cada grupo deberá elaborar un reporte escrito o gráf