Introducción a los textos instructivos

Jessica Díaz
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Analizar las características de los textos instructivos y comprender la información que presentan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de textos instructivos que conocen, como recetas de cocina, reglamentos de juegos, etc.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente mostrará diferentes ejemplos de textos instructivos y los alumnos, de manera individual o en parejas, deberán analizar sus características (lenguaje imperativo, uso de imágenes, etc.).

    • Los alumnos compartirán sus conclusiones con el resto del grupo y el docente las irá registrando en el pizarrón.

    • El docente explicará la importancia de comprender los textos instructivos y cómo nos ayudan a realizar diversas actividades.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que seguir las instrucciones de un texto instructivo para realizar un juego de mesa.


Sesión 2: Textos instructivos en la comunidad escolar
Objetivo: Identificar y preparar alimentos saludables en la comunidad escolar a través de la lectura de textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una dinámica en la que los alumnos deberán identificar diferentes alimentos saludables a través de imágenes.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente presentará a los alumnos diferentes recetas de cocina saludables y juntos analizarán la información que presentan.

    • Los alumnos, en grupos, elegirán una receta y prepararán el plato correspondiente siguiendo las instrucciones del texto instructivo.