La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y ser coherente con los estándares educativos del currículo de Secundaria 3º.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema: uso inadecuado de las redes sociales y su impacto en la comunidad.


• Motivación a través de la reflexión y el debate sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos deberán crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución al problema identificado.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del grupo.


• Investigación sobre el uso inadecuado de las redes sociales y sus consecuencias.


• Identificación de necesidades e intereses comunitarios relacionados con el problema.


• Elaboración de propuestas de solución a través de la creación de textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución elaboradas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Compromiso de los alumnos en la implementación de las propuestas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y del problema a resolver.


• Retroalimentación sobre las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de distintos géneros relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Elaboración de los textos literarios por parte de los grupos de trabajo, tomando como referencia los ejemplos presentados.


• Revisión y correcci