Introducción al tema y análisis del problema

López Pacheco Marijose
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX.

  • Identificar el problema de la elección de un representante de grupo de clase y su relación con la democracia y la participación ciudadana.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema (10 minutos):
    a. Iniciar la sesión explicando brevemente qué es la democracia y cómo se relaciona con la forma de gobierno en México.
    b. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes momentos históricos relevantes para la democracia en México, como el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.



  2. Actividad de análisis (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de documentos y recursos relacionados con los momentos históricos mencionados.
    b. Pedir a los alumnos que analicen los documentos y discutan en sus grupos las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX.
    c. Guiar la discusión mediante preguntas como: ¿Qué cambios ocurrieron en la forma de gobierno durante el siglo XX? ¿Cómo se relacionan estos cambios con la democracia? ¿Qué derechos y libertades se promovieron?



  3. Reflexión sobre el problema (10 minutos):
    a. Presentar el problema de la elección de un representante de grupo de clase y preguntar a los alumnos cómo se relaciona este problema con la democracia y la participación ciudadana.
    b. Invitar a los alumnos