Áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: La población perteneciente a esta zona pertenece a una clase media baja

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con el tema a tratar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las áreas conocidas por los alumnos y cómo se pueden representar algebraicamente.

Desarrollo:

• Introducir la definición de expresión cuadrática y su relación con el tema.


• Mostrar ejemplos de expresiones cuadráticas y cómo se relacionan con áreas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar ejercicios para practicar en casa, resaltando su relación con el problema interdisciplinario.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema y el problema interdisciplinario.

Desarrollo:

• Guía a los alumnos a través de la resolución de la situación problemática, utilizando la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución del problema.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas del mundo r