Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Carol Secundino
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

"Promoción de la salud y la actividad física".


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Integraremos conceptos de matemáticas y arte para trabajar la problemática de la falta de materiales y sedentarismo, así como para promover la identificación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la sesión, utilizando preguntas para motivar la participación de los alumnos y generar reflexión sobre el problema planteado.



  2. Desarrollo: Se llevarán a cabo diferentes actividades y ejercicios que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, así como su valoración y reconocimiento. Se utilizarán materiales reciclados y se fomentará la creatividad y la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre: Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y se plantearán algunas preguntas para que los alumnos puedan expresar sus opiniones y conclusiones. Además, se darán recomendaciones para seguir trabajando en casa y se brindarán pautas para mejorar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y ejercicios realizados, así como su actitud y disposición para valorar las capacidades, habilidades y de