Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir procesos con los que tienen familiaridad de manera lógica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la sesión y les explicará la importancia de poder describir de manera lógica los procesos que conocen.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente llevará a cabo una lluvia de ideas con los alumnos, en la que ellos mencionarán diferentes procesos que conocen (por ejemplo, cómo se hace una tortilla de patatas, cómo se forma una nube, etc.).
   b. A continuación, el docente explicará a los alumnos la estructura básica de una descripción de proceso: introducción, desarrollo (pasos o etapas) y conclusión.
   c. Los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá uno de los procesos mencionados anteriormente.
   d. Cada grupo deberá elaborar un texto en el que describan de manera lógica el proceso elegido, siguiendo la estructura básica explicada por el docente.


3. Cierre (10 minutos): El docente pedirá a algunos grupos que compartan sus textos con el resto de la clase. Después, se hará una reflexión grupal sobre el proceso de descripción y se reforzará la importancia de ser claros y lógicos en nuestras descripciones.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planear y escribir textos en los que describan procesos con los que tienen familiaridad de manera lógica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y mencionará qu