La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
ANDY HERNÁN
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
- Breve introducción a la importancia de la diversidad cultural y respeto a las diferentes formas de conocimiento.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de casos de estudio de conocimientos y prácticas de pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.
- Realización de una lectura compartida sobre uno de los casos de estudio.
- Realización de una actividad de escritura y redacción en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.
Sesión 2:
- Realización de una actividad práctica de observación y análisis de plantas medicinales.
- Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con la herbolaria.
- Realización de una actividad de escritura y redacción en la que los alumnos compartan una vivencia personal relacionada con el uso de plantas medicinales.
Sesión 3:
- Presentación de ejemplos de prácticas agrícolas sostenibles d