Introducción a las propiedades de los materiales: masa y longitud

Ricardo Trinidad
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales: masa y longitud
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales.

  • Experimentar con distintos objetos y materiales para determinar su masa y longitud.

  • Utilizar instrumentos como balanza y regla para medir masa y longitud.

  • Establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las propiedades de los materiales: masa y longitud.

    • Motivar a los alumnos planteando el problema: "Las medidas de un metro el peso del kilo".

    • Realizar preguntas para activar conocimientos previos y generar interés en el tema.



  2. Experimentación (20 minutos):



    • Distribuir a los alumnos diferentes objetos y materiales (piedra, papel, plástico, metal, etc.).

    • Pedirles que observen los objetos y realicen hipótesis sobre su masa y longitud.

    • Proporcionar balanzas y reglas para que los alumnos midan la masa y longitud de los objetos.

    • Acompañar y guiar a los alumnos en el proceso de medición y registro de datos.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las relaciones encontradas entre el material, tamaño y forma.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de la medición en la descripción de las propiedades de los materiales.




Sesión 2:
Tema: Relación entre estados físicos y temperatura
Duración: 45