La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar la importancia de conocer los elementos químicos y su clasificación en la tabla periódica.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué elementos químicos creen que forman parte de su cuerpo y por qué.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cuáles son los elementos químicos que forman parte de nuestro cuerpo y cómo se clasifican en la tabla periódica?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignar a cada grupo un elemento químico presente en el cuerpo humano.


• Los grupos deberán investigar sobre el elemento asignado, su número atómico, símbolo, ubicación en la tabla periódica y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito con los resultados de su investigación.


• Los estudiantes podrán utilizar libros de química, internet u otras fuentes confiables para obtener la información necesaria.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, explicando la importancia del elemento en el cuerpo humano y su clasificación en la tabla periódica.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Se hará una reflexión final sobre lo aprendido y se reforzará la importancia de conocer los elementos químicos que forman parte de nuestro cuerpo.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se planteará el objetivo de la clase: reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en la Tierra y el Universo.

Desarrollo:

• Se entreg