La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y constructivista.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Uso inadecuado de las redes sociales entre adolescentes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre el uso de las redes sociales, planteando preguntas como: ¿Qué problemas has observado en el uso de las redes sociales? ¿Cómo afectan estas situaciones a la comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema central de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicar la importancia de expresar una postura crítica y reflexiva en relación a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de ensayos que aborden estos temas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades e intereses de la comunidad y problemas relacionados con el uso inadecuado de las redes sociales entre adolescentes.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una necesidad o problema específico para que investiguen a profundidad.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Asignar la tarea de redactar un ensayo individual sobre la postura crítica resp