Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de clase - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer la diversidad cultural dentro de sus entornos cercanos y validarla a partir del conocimiento de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad: Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que un adolescente se siente excluido de su grupo social debido a su origen cultural. Los alumnos deben analizar el problema y plantear posibles soluciones.


• Reflexión: ¿Qué factores influyen en la conformación de nuestra identidad?

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o grupal sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno cercano.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus hallazgos en un foro virtual o presencial, promoviendo la colaboración y el respeto hacia la diversidad cultural.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad cultural?

Sesión 3:

• Integración de conocimientos: Los alumnos seleccionarán un grupo social o cultural específico y realizarán una presentación en formato audiovisual o escrito, resaltando sus características, costumbres y contribuciones a la sociedad.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus presentaciones con el resto de