La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

aprendizaje significativo y contextualizado para los alumnos.

Planeación de clase de Biología para Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet; exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética; y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la acumulación de basura en el aula y en la institución para tratar de reducirlo.

Enfoque: Aprendizaje significativo y contextualizado

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Presentar el problema de la acumulación de basura en el aula e invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias para la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los grupos deberán recopilar información sobre los diferentes seres vivos presentes en la localidad, su importancia cultural, biológica, estética y ética, así como las acciones que se pueden tomar para su cuidado.


• Cada grupo deberá elaborar un informe de su investigación.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad