La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de la cultura de los países de habla inglesa y si conocen algún rasgo identitario de algún país en particular.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming en grupos pequeños para compartir ideas sobre la cultura y la identidad de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes aspectos de la cultura y la identidad de los países de habla inglesa, como festivales, comidas típicas, música, vestimenta, etc.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura y su identidad. Deberán recopilar información en inglés y en español para llevar a cabo las presentaciones.


• Investigación: Los equipos realizarán la investigación durante la sesión, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará oralmente los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país que investigaron.


• Reflexión: El profesor guiará una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los países de habla inglesa y la cultura de los alumnos.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un texto en inglés describiendo algún rasgo identitario de su propia cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: El profesor recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les preguntará si tienen alguna pregunta o duda.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y re