La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un video corto que muestre ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo que observaron en el video y cómo se relaciona con la diversidad en su propia comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pedir a los grupos que lean y analicen los textos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Cada grupo deberá preparar un resumen de los textos y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su resumen y comparte las ideas principales que encontraron en los textos.


• Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán comentar en forma escrita la importancia de la diversidad en su propia vida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desafíos que enfrentan las personas que pertenecen a diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren situacio