Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del alumno a través de la comunicación oral y el trabajo en comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que los alumnos se turnan para decir su nombre y algo que les guste.


• Conversación grupal: Realizar preguntas a los alumnos sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones diarias en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en pequeños grupos: Cada grupo discutirá sobre un tema específico y deberán conversar y opinar entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos crearán una historia en grupo, en la que cada uno deberá aportar una parte de la historia y comunicar sus ideas.


• Conversación en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán conversar y opinar sobre un tema específico, intercambiando ideas y escuchando al otro.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos crearán una obra de teatro en grupo, en la que deberán comunicar sus emociones, gustos, ideas y saberes a través de la actuación.


• Conversación en pequeños grupos: Los alumnos trabajarán en grupos y deberán conversar y opinar sobre un tema relacionado con la obra de teatro.

Sesión 5:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos crearán un mural en grupo, en el que deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos y palab