Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Incluiré actividades para fomentar el aprendizaje activo y participativo de los alumnos, promoviendo la exploración, la experimentación y el trabajo en equipo. También se incluirán actividades prácticas que permitan a los alumnos aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales de su entorno.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no logran identificar y nombrar los números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los números en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes cantidades de objetos dibujados y pedirles que las ordenen de menor a mayor.


• Reflexión en grupo: Comentar las diferentes formas en que los alumnos ordenaron las tarjetas, y destacar la importancia de contar y comparar cantidades.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos contarán y registrarán la cantidad de objetos en diferentes situaciones reales, como el número de personas en su familia, el número de lápices en su estuche, etc. Luego, compartirán sus registros con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que representen las cantidades de cada objeto utilizando