Introducción al tema y recolección de información sobre cuerpos de agua
Horacio cruz
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sustentable y valoración del patrimonio biocultural.
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información sobre cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales)
Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de recolectar información sobre los diferentes tipos de cuerpos de agua presentes en México y su importancia en el patrimonio biocultural.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los cuerpos de agua en el territorio mexicano y su relación con el patrimonio biocultural.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para investigar sobre los cuerpos de agua. Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, enciclopedias y páginas web confiables para recolectar la información requerida.
- Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recolectada en una tabla o mapa conceptual.
- Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo la información recolectada y destacando la importancia de los cuerpos de agua en su región y en el país.
Sesión 2: Caracterización y organización política del territorio de México
Objetivo de aprendizaje: El alumno reconocerá las características del territorio de México, así como la organización política del país.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando brevemente la importancia de los cuerpos de agua en el patrimonio biocultural.
- Actividad de identificación de características del territorio: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que identificarán en un