Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando la importancia de reconocer la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Desarrollo (30 minutos): El docente motivará a los alumnos a investigar sobre las lenguas que se hablan en su región. Para ello, los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a familiares, etc. Cada grupo deberá realizar una lista con el nombre de las lenguas que encuentren.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se realizará una puesta en común. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): El docente propondrá a los alumnos crear un mural donde se representen las lenguas que han investigado. Para ello, los alumnos utilizarán diferentes materiales como papel de colores, cartulinas, tijeras, pegamento, etc. Cada alumno deberá elegir una lengua y representarla en el mural.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos expondrán su mural ante el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre la diversidad lingüística y cultural presentada.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el problema de comprensión lectora y su importancia en el proceso educativo