Introducción a la suma y resta

Edith Sepulveda
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y podrán aplicarlas en situaciones problemáticas de su contexto.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.

  2. Presentar una situación problemática relacionada con el contexto de los estudiantes, por ejemplo: "Javier tiene 247 caramelos y quiere compartirlos igualmente con sus 3 amigos. ¿Cuántos caramelos le tocan a cada uno?". Pedir a los estudiantes que resuelvan el problema en grupos pequeños utilizando el algoritmo convencional de la suma.

  3. Compartir y discutir las soluciones de los grupos. Destacar la importancia de la suma en este contexto.

  4. Presentar otra situación problemática relacionada, pero esta vez utilizando el algoritmo convencional de la resta. Por ejemplo: "María tenía 375 fichas de dominó y perdió algunas. Ahora solo le quedan 167 fichas. ¿Cuántas fichas perdió?".

  5. Resolver la situación problemática en grupos pequeños y discutir las soluciones encontradas.

  6. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Destacar que la resta es la operación inversa de la suma, ya que deshace lo que se hizo en la suma.


Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de suma y resta


Objetivo: Los estudiantes podrán resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando algoritmos convencionales.


Actividades:



  1. Repasar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  2. Presentar una serie de situacion