Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales

Monserrat Cardona
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia basada en los estándares de aprendizaje establecidos en el currículo nacional.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos describirán las propiedades de los materiales y su importancia en la vida diaria.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en relación a los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus características.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de cambios permanentes y temporales en los materiales, y cómo estos cambios pueden afectar sus propiedades.

  3. Observación de materiales: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los observen detenidamente, describiendo sus propiedades físicas (color, forma, textura, etc.).

  4. Registro de propiedades: Los alumnos deberán registrar en sus libretas las propiedades identificadas en cada material y su relación con su uso cotidiano.


Sesión 2: Experimentación y registro de cambios temporales y permanentes (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán los cambios temporales y permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Actividades:



  1. Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que realicen experimentos para provocar cambios temporales y permanentes en ellos (por ejemplo, calentar plástico, doblar papel, mezclar sustancias químicas, etc.).

  2. Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar los cambios ocurridos en los materiales, describiendo las modificaciones en sus propiedades físicas y composición.

  3. Reflexión y discusión: Guiar una discusión en