Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Fanny Santillán
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de actividades lúdicas y deportivas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



  • Se mostrará a los alumnos una presentación de diapositivas que explique de manera sencilla qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia en el desarrollo físico.

  • Se fomentará la participación activa de los alumnos, realizando preguntas sobre sus propias experiencias y conocimientos previos sobre el tema.



  1. Actividad lúdica: "Simon dice" (15 minutos)



  • Se explicará a los alumnos el juego "Simon dice" y se les instruirá para que lo jueguen.

  • El docente actuará como "Simon" y dará instrucciones a los alumnos para que realicen diferentes movimientos y acciones.

  • Se enfatizará en la importancia de seguir correctamente las instrucciones y en la coordinación motriz.



  1. Actividad deportiva: Carrera de relevos (20 minutos)



  • Se dividirá a los alumnos en equipos y se les explicarán las reglas de la carrera de relevos.

  • Cada equipo deberá correr y pasar un objeto de manera coordinada para completar la carrera.

  • Se resaltarán las capacidades físicas y habilidades motrices necesarias para realizar correctamente la actividad.


Evaluación formativa:



  • Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades lúdicas y deportivas.

  • Registro de la participación y cooperación de los alumnos en los equipos.

  • Registro de las dificultades y mejoras identificadas por los alumnos al finalizar las actividades.


Sesión 2:
Tema: Valorac