Descubriendo nuestras lenguas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras lenguas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
   b. Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las diferentes lenguas que se hablan en Chiapas?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Proyecto comunitario: Mostrar a los alumnos un mapa de Chiapas y señalar las diferentes lenguas que se hablan en cada región. Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre la lengua que se habla en su familia.
   b. Presentación: Pedir a algunos alumnos que compartan la lengua que hablan en su familia y explicar brevemente sobre ella.
   c. Juego de palabras: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar el nombre de diferentes lenguas indígenas de Chiapas.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al descubrir nuevas lenguas y cómo creen que esto contribuye a la diversidad cultural en su región.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen más sobre la lengua que hablan en su familia y que preparen una breve presentación para la próxima sesión.

   
   

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras lenguas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán compartir información sobre la lengua que se habla en su familia y valorar la diversidad lingüística en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y repaso: Recordar la act