Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Araceli Venancio
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


SESIÓN 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre el consumo de energía eléctrica, de agua y de combustibles en la satisfacción de necesidades personales, y reconocerán acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".

  • Planteamiento del problema: "¿Qué impacto tiene el consumo excesivo de energía eléctrica en el medio ambiente?".

  • Motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas disparadoras como: "¿Qué acciones podríamos realizar para disminuir nuestro consumo de energía eléctrica?".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación por indagación: Los alumnos investigarán en fuentes confiables y realizarán cálculos sobre el consumo de energía eléctrica, de agua y de combustibles en actividades cotidianas como bañarse, cocinar, encender luces, usar electrodomésticos, etc.

  • Registro de información en una tabla de consumo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre los costos y beneficios del consumo de energía eléctrica, agua y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Planteamiento de acciones concretas para disminuir el consumo en casa y en la escuela.


SESIÓN 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán las acciones concretas para disminuir su consumo de energía eléctrica, agua y combustibles en casa y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



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