Introducción a los textos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los textos informativos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés.

Competencia: Comprensión lectora y escrita.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)
   a. Realizar una breve actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos identifiquen las características de un texto informativo.
   b. Iniciar una lluvia de ideas en torno a los temas de interés que les gustaría investigar y aprender más.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
   a. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
   b. Presentar ejemplos de textos informativos y analizar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).

   
   



3. Elección de temas (10 minutos)
   a. Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un tema de interés para investigar.
   b. Cada grupo presentará el tema elegido y justificará por qué es importante y relevante.

   
   



4. Investigación y producción de textos (15 minutos)
   a. Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y producir un texto informativo sobre el tema elegido.
   b. Se les proporcionará material de referencia (libros, internet, etc.) para llevar a cabo su investigación.
   c. Los alumnos deberán analizar la organización y estructura de los textos informativos que encuentren durante su investigación.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación de los alumnos durante la actividad de llu