Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo específico: Identificar las características de los textos argumentativos y diferenciar entre opiniones y datos o hechos concretos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema de la clase y motiva a los alumnos a participar activamente en la construcción del conocimiento. Se les pregunta si conocen qué es un texto argumentativo y si saben diferenciar entre opiniones y datos o hechos concretos.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente explica de manera general las características de los textos argumentativos y cómo se pueden identificar las opiniones y los datos o hechos concretos en ellos. Se realiza una lectura en voz alta de un texto argumentativo seleccionado previamente, para que los alumnos identifiquen los diferentes elementos.


3. Aplicación (10 minutos): Los alumnos en parejas o grupos pequeños, reciben un conjunto de textos cortos y deben identificar las opiniones y los datos o hechos concretos en cada uno de ellos. Luego, se comparte y discute en plenaria las respuestas obtenidas.


4. Cierre (10 minutos): El docente realiza una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantea preguntas para reflexionar sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos o hechos concretos en la comprensión y producción de textos argumentativos.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos.
Objetivo específico: Elaborar textos argumentativos que presenten opiniones respaldadas por datos o hechos concretos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantea el n