Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la clase: las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Plantear el problema: ¿Cómo los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo contribuyen a nuestra comprensión del espacio?


• Invitar a los alumnos a reflexionar en parejas sobre el problema planteado y anotar sus ideas en una hoja.

Actividad 2: Trabajo en grupos (25 minutos)

• Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo una cultura ancestral (por ejemplo, maya, azteca, inca, etc.) y proporcionarles recursos (libros, internet, mapas, etc.) para investigar sobre los saberes ancestrales de esa cultura acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa que represente el espacio geográfico de esa cultura, marcando los lugares importantes, rutas comerciales, centros ceremoniales, etc.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar brevemente sus hallazgos y mostrar los mapas elaborados.


• Fomentar la participación y preguntas del resto de la clase para ampliar la comprensión sobre los saberes ancestrales y las representaciones del espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Analizar difer