Introducción al tema y reflexión sobre experiencias de convivencia
Yos Marina Cabello- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación de los alumnos y su reflexión sobre la importancia de una convivencia respetuosa en la escuela.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre experiencias de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus experiencias de convivencia en la escuela primaria y comprenderán la importancia de establecer reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el valor de la convivencia respetuosa en la escuela. Se les preguntará si conocen alguna regla o norma que se haya establecido para mejorar la convivencia en la institución.
Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos formarán equipos y se les entregará una hoja con diversas situaciones de convivencia en la escuela. Deberán discutir en su equipo qué actitud consideran que se debería tomar en cada caso y justificar su respuesta.
Reflexión grupal (15 minutos): Los equipos compartirán sus respuestas y argumentos. El docente guiará una reflexión grupal en la que se resalten las actitudes que promueven una convivencia respetuosa y equitativa.
Presentación del proyecto y objetivos (15 minutos): El docente presentará el proyecto comunitario y el objetivo que los alumnos deben lograr: escribir las reglas para una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en cuenta sus experiencias a lo largo de la educación primaria.
Sesión 2: Elaboración de las reglas y producción de documentos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos elaborarán las reglas para una convivenc