Presentación del tema y exploración

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1: Presentación del tema y exploración

Objetivo: Los alumnos asociarán los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o usuales en su lengua.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad. Comentar que la escritura está presente en diferentes formas en nuestra vida diaria, como en libros, carteles, periódicos, etc.

   
   



2. Conversación: Realizar una breve conversación con los alumnos para identificar los recursos textuales sociales a los que tienen acceso y cuáles les resultan más familiares.

   
   



3. Exploración: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una búsqueda en su entorno cercano (aula, escuela, hogar) de recursos textuales sociales, como periódicos, revistas, carteles, entre otros. Deberán identificar y anotar los elementos y convenciones de la escritura presentes en cada uno.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los recursos que encontraron y los elementos de escritura identificados.

   
   



5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la cual deberán asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes. Utilizarán tarjetas con letras y deberán colocarlas en el lugar correcto según el sonido que representan.

   
   

Sesión 2: Aplicación y evaluación

Objetivo: Los alumnos asociarán los sonidos consonánticos más significativos o usuales en su lengua.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión an