Conociendo la diversidad

Yulitza Diaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad e inclusión.


Sesión 1: Conociendo la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad y valorar la pertenencia a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad y la importancia de pertenecer a diferentes grupos".

    • Realizar una actividad de icebreaker donde los alumnos compartan algo interesante sobre su familia o comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías que representen distintas familias, grupos escolares, comunidades y/o pueblos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes y cómo se relaciona con la diversidad.

    • Realizar una actividad de empatía donde los alumnos se coloquen en el lugar de una persona que pertenece a una familia, grupo escolar, comunidad o pueblo diferente al suyo.

    • Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus experiencias de pertenencia y diversidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad y pertenecer a diferentes grupos.

    • Realizar un dibujo o escribir una frase que represente la diversidad y pertenencia de cada alumno.




Sesión 2: Reconociendo las manifestaciones socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y valorar las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad y pertenencia.

    • Presentar la temática: "Hoy vamos a conocer y v