La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Plan de clase

Enfoque:

La planeación estará enfocada en fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad, promoviendo la valoración y reconocimiento de las identidades individuales y colectivas. Se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio para que los alumnos puedan investigar, proponer y llevar a cabo acciones concretas para el bien común. Además, se utilizará una perspectiva interdisciplinar para abordar el tema desde diferentes asignaturas y enfoques.

Objetivo:

Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y por qué es importante para el bien común.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y su implicancia en esta clase.


• Organización de grupos de trabajo.


• Tarea para el hogar: Investigar sobre identidades individuales y colectivas presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación y discusión de la tarea para el hogar.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los lugares y elementos que consideren importantes.


• Reflexión en grupos sobre cómo se pueden promover, preservar y difundir las identidades individuales y colectivas en la comunidad.


• Tarea para el hogar: Pensar en posibles acciones concretas para promover la valoración y reconocimiento de las identidades en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Elección de una acción a llevar a cabo como grupo clas